2025年度、人間生活学部はウェルビーイング学部に名称変更します（届出済）。2025年度入学試験を受験予定の方は「ウェルビーイング学部のアドミッション?ポリシー」をご覧ください。

　人の生涯発達における生活科学と、その知識と技術を活用するプロジェクトマネジメント?データサイエンスといった文理融合の専門科目群を結びつけて学び、学生本人の関心やテーマを深めていきます。
　 生活や社会における課題の発見と解決をめざす「ライフサイエンス」、人間の多様性を活かし他者と協働した学びの場の企画?運営をめざす「プロジェクトマネジメント」、データリテラシーを身につけ、生活や社会におけるデータ?課題を読み取ることができる「データサイエンス」の各区分の専門科目を総合的に学びながら実践的能力を培い、自身の生き方を高め、他者を支援し社会に貢献する人材の育成を目標としています。

• 自身や他者の生活の質の向上と地域社会への貢献に関心のある人
• 生活における諸課題を探求し、解決に向けた実践的な学びに興味のある人
• 生活や社会におけるデータ?情報の検索?収集?活用に関心のある人
• 中学校?高等学校での家庭科教育に関心のある人

　教科「家庭」「国語」「英語」の学習を通して、生活を科学的に理解し、人間関係の基礎となる理解力?表現力を磨くことが大切です。さらにそれらの能力を基に社会系?理数系の学習を通して、現代社会の問題や人間としての生き方を考える力を養ってください。

　現代社会における多様な人間生活（ヒューマン?ライフ）の視点から、人と人との関わりの中で生まれる「食と栄養」に関する教育?研究を行うことを目指しています。そのために、食物と人体に関する科学的根拠と食べる人の心理、そしてその人を取り巻く社会環境をバランスよく学ぶことができるような全人教育を行っています。管理栄養士課程として１専修を設け、「臨床栄養」、「栄養教育」、「食品開発」などの多様な進路に対応する知識とスキルを高めます。これにより、本学科では、社会において乳幼児から高齢者まで、健康の保持?増進、疾病予防、疾病を持った人々のケアを栄養学の観点からとらえ、食生活を総合的にサポートすることができる管理栄養士を養成します。

• 幅広い自然科学の素養を基盤にして、柔軟に発想できる人
• 食物や栄養、健康に強い関心を持って主体的に学び、その成果を社会に還元しようとする意欲を持っている人
• 他者に興味を持ち、人とコミュニケーションをとることを大切に思う人
   

　上記の観点から、受験生に求めるのは以下のことです。

?高校において理系科目（「生物」「化学」、数学など）を学び、自然科学の基本的な考え方?知識を十分に習得していること。
?文章の読解力、論理的思考力、および表現力を身につけていること。
?最新の研究成果を理解するには科学の共通語である英語が不可欠なので、英語の基礎力をしっかりと身につけておくこと。

　食物や栄養、健康に強い関心を持ち、自主的であり、また、他分野の人とも協調して学習でき、卒業後に管理栄養士になることを目指している人を求めています。管理栄養士の仕事には何より人とのコミュニケーションが大切であることから、日本語で表現する力をしっかりと身につけてきてください。
 

　子どもは、社会を構築していくメンバーとして、より良い社会を担う人材となることが期待されています。特に、乳児期から児童期にかけては、人が人として成長していくための基礎を築き上げる時期であり、この時期の経験や環境は、その後の子どもの人間形成に大きな影響を与えます。したがって、いかに子どもの成長を支えるかが重要となります。また、子どもの発達には人とのかかわりが欠かせず、子どもとかかわる人々の存在を支えていくことも、子どもを支えることと同時に必要です。
　子ども教育学科では、乳児期から児童期までの子どもの発達の連続性?子どもを取り巻く状況?各関係機関との連携のあり方などを総合的に学び、子ども達に深くかかわる専門家や、さまざまな立場から子どもの周囲にいる人々を支えることのできる人材を養成します。

• 子どもや子どもを取り巻く環境に関心を持ち、保育学や教育学の探求に励む人
• 他者とともに人間として成長しようとする人
• 広く社会に関心を持ち、探究心と自主性を持って課題に取り組もうとする人
• 自らに備わった資質を磨き、社会に貢献しようとする人
   

　大学では物事を多角的な視野で分析し、それを客観的に示す力が要求されます。また、子ども教育学科での学びは、他者と関わりながら学ぶことが重要な要素となっているため、一般常識や生活力、人間性も問われます。そのため高等学校では多様な科目への積極的参加により、基礎的読解力や的確な言語表現を身につけ、物事を深く追求する探究心や好奇心を高めてきてください。また部活動、ボランティア活動等の課外活動に積極的に参加したり、自ら検定に挑戦したりするなどさまざまな経験も重ねてください。